为贯彻落实《省教育厅等九部门关于组织开展全省青少年学生读书行动的通知》精神，引导大学生读思结合、学用相长、知行合一，营造“爱读书、读好书、善读书”的书香校园氛围，加强校园读书文化建设，图书馆深入贯彻落实学校 “文体增色” 规划部署和“书香校园”建设要求，努力构建全方位、多层次、立体化的阅读推广体系，拓展阅读推广工作的服务职能，打造阅读推广特色品牌，建设阅读疗法服务空间与平台，提高大学生的阅读质量与效果，更好地塑造良好的阅读环境与和谐的书香氛围贡献力量。持续深化五育并举促进大学生身心健康和全面发展，深入贯彻省教育厅等十五部门印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动方案（2023—2025 年）》，全面落实《省教育厅办公室关于开展首个学生心理健康宣传教育月活动的通知》《省教育厅关于组织开展“五育润心 沐光同行”心理健康教育活动的通知》，图书馆与心理健康教育中心建立 “阅读+心理” 融合工作机制，协同推进阅读推广与心理疗愈融合发展，实施以书籍为载体治疗工具的阅读疗法研究与实践。
图书馆依托阅读疗愈专家团队和课题组，在心理健康教育中心的技术支持和理论指导下，制定共读分享计划与目标，目前已组织开展“阅疗润心 陪伴成长”具有自我疗愈功能的共读分享系列活动3期，通过有针对性地阅读指导与交流分享，引导大学生通过阅读打好人生底色，重塑全新自我，获得理想人生，从而达到自我心理调适效果和疗愈功能。通过共读《被讨厌的勇气:“自我启发之父”阿德勒的哲学课》，有同学体悟到“不畏惧被人讨厌，而是勇往直前；不随波逐流，而是激流勇进，这才是对人而言的自由”；通过共读《红楼梦》里的情商课：小人物刘姥姥的生存大智慧，参与者共同回顾《红楼梦》中对人物刘姥姥具体章节的描写，学习领悟到其为人处世的高情商以及面对人生压力和挫折时直面活的智慧和勇气。
2023年11月8日18:30-20:30共读分享《被讨厌的勇气》活动现场
2024年4月26日14:30-16:30共读分享《红楼梦》里的情商课：小人物刘姥姥的生存大智慧活动现场 2024年5月20日18时，仙林图书馆四楼“世界之窗”，第三期“阅疗润心 陪伴成长”共读分享正在进行。本次活动参与对象是来校内各个学院的15名在读本科生，领读者是来自校心理健康教育中心彭澜助理，共读分享书籍是英国心理学家罗伯特·戴博德的心理学著作《蛤蟆先生去看心理医生》，全民阅读推广专家、南京大学徐雁教授委派其团队成员现场指导观摩。通过共读分享《蛤蟆先生去看心理医生》这本非常具有深度的心理疗愈读物，让读者深刻体验心理咨询的过程和细节，见证咨询对象在咨询师的引导下勇敢地探索自己内心，找出致其情绪抑郁和对生活不满的根源，克服自身情绪弱点，最终重获自信和生活的希望。阅读本书，能让读者犹如亲临现场，体验心理咨询的每一个细节，见证疗愈和改变的发生，从而引导启发大学生读者深入地思考自身情绪和行为模式，领悟到每个人都有能力通过自我学习成长来改善和提升自己的生活及其自身的心理健康水平。 2024年5月20日18:00-20:00共读分享《蛤蟆先生去看心理医生》活动师生合影 策划、供稿：阅读推广部 文字：孙艳 图片：逯延誉、孙艳 
