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【课程名称】统计学（温州大学） 【授课教师】郭显光 【课程简介】 在改革开放初期，我国财经类院校统计学的学科体系基本上是照搬前苏联的社会经济统计，在一段时间内不承认数理统计学属于统计学。这一阶段，对数理统计的一系列方法基本上是不重视的，统计学的教学内容主要是按照计划管理的要求，研究如何收集和整理计划指标和统计数据的规范，经济统计的含义就是用统计指标这种数字语言来描述社会经济现象，原则上不涉及数理统计的内容，它根本就不是现代意义上的统计学；在课程内容体系上，统计学叫“社会经济统计学原理”，在该课程中主要讲述传统的社会经济统计的理论，而缺乏对现代统计方法的介绍。到上世纪90年代，我国统计学界开展了一场关于“大统计”的讨论，即认为统计学既应包括社会经济统计学，也应包括数理统计学，数理统计学提供方法，经济统计学是应用。现在“大统计”的观点基本上被大多数统计学家所接受。1998年，教育部对专业目录进行了修订，将统计学纳入理学一级学科，这个定位是比较准确的。统计学是关于大量数据的搜集、整理、传输和开发利用的方法论科学，它既不属于经济学，也不属于数学，统计学就是统计学。统计学可以分为两大类——理论统计学和应用统计学。作为经济管理类核心课程的统计学是一门重要的方法类课程。 随着计算机技术的发展，统计的计算工具也发生了很大的变化。在上世纪80年代以前，统计进行数据处理的工具基本上是算盘；到80年代，计算器成了统计人员必备的计算工具；从上世纪90年代开始，计算机技术开始迅速发展和普及，为快速处理大量的数据并进行传输提供了现代化手段。现在统计工作如果离开了计算机简直寸步难行。很多先进统计方法的应用也必须与相应的计算机软件相结合才能实现；EXCEL、Eviews、SAS、SPSS等统计专业软件的教学推广应用，也必须与计算机结合。 我国社会主义市场经济体制的建立为统计学的发展提供了新的机遇，同时也为统计学服务于社会经济和管理拓展了广阔的空间。统计学在国际上被誉为对当今人类社会做出最大贡献的四大学科之一，它是研究如何有效地收集、整理和分析数据，并对所研究的问题做出预测或推断，直至为决策提供依据的一门方法论学科。在经济和管理现象日益复杂，市场信息瞬息万变的环境中，往往要在不完全观察数据的基础上，对所研究的指标做出可靠的估计，以便做出科学的决策，而科学的决策就是以数量分析为基础进行量化控制，统计学正是进行数量化管理的有效工具和手段。因此统计学在社会主义市场经济体制下具有极其重要的意义。近年来，数量分析在社会经济领域的应用越来越广泛，如金融工程、保险精算、证券投资分析、市场调查与分析等等，社会上对统计也越来越重视。 ? 【参考教材】 统计学原理（第二版） 李洁明 复旦大学出版社 统计学 郭显光 安徽大学出版社 |
