孙艳（右）和张思瑶

2024年10月9日至11日，由中国图书馆学会阅读推广工作委员会主办，四川大学图书馆和四川大学心理健康教育中心承办的2024年“阅读与心理健康研讨会”在四川大学召开。会议旨在进一步探索阅读在提升个体心理健康方面的潜力，推动图书馆服务在这一领域的创新发展。我馆阅读推广部主任孙艳、学科服务部馆员张思瑶博士参加了会议。

张思瑶馆员进行案例分享

会议内容充实，分为开幕式、主旨报告、四川大学“阅读+”心理健康教育场景展示、案例交流、阅读资源与技术展示、会议总结6个部分。在案例交流环节，张思瑶博士以《阅读疗愈师培育的国际案例和实践经验》为主题进行分享。她首先探讨了阅读疗愈师的内涵，接着以国际阅读/诗歌治疗协会（IFBPT）诗歌疗愈师培训认证，Europass教师学院的阅读疗愈培训课程，澳大利亚图书馆和信息协会的阅读疗愈基础知识课程，以及苏珊麦克莱恩博士的阅读疗愈培训课程为例，介绍了阅读疗愈师培育的国际案例和实践经验，并对比了国内图书馆界对阅读疗愈师培育的设想，提出了对国内阅读疗愈师培育的3条建议，最后对南京大学徐雁教授及其研究生团队最新增补的《当代大学生“情绪困扰”自助式疗愈阅读书目（84种）》进行推介。

来自全国高校图书馆、各级公共图书馆、中小学图书馆的专家、学者，以及心理健康教育领域的专业人士约150人参加了本次会议。会议情况在“中国网”“中新社”网站有报道、推介。